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窦桂梅:语文你都不行,别的是学不通的

2019年12月26日 07:47:13 来源:草河掌中心校转载育才家园 访问量:186

清华附小校长窦桂梅说过:语文你都不行,别的是学不通的。

她说:一个人的语言涵养,就是他的文化素养。我们现在对语文的理解和敬畏,都还缺一点点。

如今,文理越来越不分家,高考语文也在做大力度的改革,学好语文的重要性不言而喻。

得语文者得天下。学好语文,是一切学习的基础与前提。

 

一、学好语文的三大意义

复旦大学前校长苏步青曾经这样说:

“如果允许复旦大学单独招生考试,我的意见是第一堂课就考语文,考后就批卷子。不合格的,以下的功课就不要考了。语文你都不行,别的是学不通的。”

作为一位数学家,被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”,这位校长却十分重视语文。

他认为,自己正因为自小打好了语文基础,才能够学好其他学科。

“如果说数学是各门学科的基础,那么语文就是这个基础的基础。”

1、语文是所有学科的基础

建筑师要建一栋高楼,在打桩时没打牢,这栋楼就成了“纸做的房子”,风一吹就摇摇欲坠。

而语文,就是所有知识建筑的“地基”。

语文理解能力不好,就不会分析问题,无法深入钻研其他学科。

语文,是一门工具性很强的学科,是人类语言的基础,也是学好其他学科的基础。

没有语文学不好就能考上名牌大学的学生,也没有语文没学好就能成为“大家”的大家。

2、语文学习是一种人格修养

很多人都觉得语文没用,如果考试不考,相信有九成学生会放弃这门课。

然而语文的“功利”,不在于一时的成绩,而在于长远的发展。

蔡元培先生说过:决定孩子一生的,不是学习成绩,而是健全的人格修养。

学习语文,是巡游艺术殿堂的过程,是接受文化熏陶的过程,也是培养崇高志趣的过程。

真正的贵族精神,需要良好的语言与艺术修为,也就是所谓的“语文修为”。

3、语文教育为学生的终身教育奠定基础

朱永新老师说过:青少年时期的阅读对我们一生的奠基作用非常重要,在这个时期才能真正形成习惯,奠定整个人生基本的基础。

一个人的精神发育史,就是他的阅读史。

一个人的终身教育过程,都在年少时奠定了基础。

良好的语文基础和优秀的语文学习能力都需要从小养成,将影响到孩子未来发展的方方面面。

二、学好语文的三大能力

近年来,语文越来越成为考试中最拉分的学科。

有高考状元感叹:语文拉分最明显,得语文者得天下。

语文成绩是很难快速提升的,那些语文好的孩子,基本能够一直保持优势,并且和语文较差的孩子拉开巨大差距。

这样的学科优势,是其他学科难以媲美的。

往远了看,在新的高考制度下,外语可以多次参考取最高分,数学的命题难度也将大幅降低,而真正的区分度,就落在语文之上。

学好语文需要长期积累,如果从小没抓好以下三种语文能力,中高考就会后悔,到时候想抓也来不及了。

1、阅读能力

钱理群先生说过:学好语文有很多要素,但最核心、最根本的就是阅读。

就语文学习来说,单单靠一本薄薄的教科书,是不大可能学好的。

一个孩子思维能力好,接受新知识的能力强,当然拥有出色的智力。

只要了解一下古今中外的“聪明人”,如大科学家、大思想家,就可以得到验证。

而一个不阅读的孩子,就是学习上的潜在差生。

大量阅读,才能对语文理解得更透彻,坚持阅读,才能受到优秀文化的熏陶,形成正确的人生观、价值观。

阅读是语文学习的根本所在,大量的阅读是提高孩子语文水平的必要手段。

2、写作能力

小学时,作文满分一般为30分,中考时变成50分,高考时更是高达60分。

作文分,占了语文试卷三分之一的比重,可想而知有多重要。

可是,写作更像是一门手艺,无法速成,慢工才能出细活。

如果只靠背诵范文,孩子不一定懂得应用;

如果写“套路”作文,就会逐渐破坏孩子的表达力,失去写作兴趣;

如果只靠堆砌辞藻,套用模板,完全机械地写作,足以让孩子恨上作文。

要先有「输入」,之后才能有「输出」。

培养孩子的写作能力,一定要先让他们阅读,有了足够的积累,再多多练习,练出流畅的表达。

3、自学能力

知名校长李镇西说过:语文,是最适合自学的学科。

学习数学,可以多做练习题来提高水平;

学习外语,可以多背单词范文来提高分数。

可是语文这一学科很特殊,既没有快速提高成绩的方法,也没办法走捷径。

学好语文,只能靠坚持不懈的日积月累。

平时观察生活,是在学语文;课外读书读报,是在学语文;每天记录心情,也是在学语文。

多读、多写、多背,就是学好语文的全部“秘密”。

所以我们说,语文无处不在,学习语文始终贯穿我们的生活。

自学能力越高、学习越积极、越自觉的孩子,越能够学好语文。

三、学好语文的六大习惯

巴金先生说过:孩子成功教育,从好习惯培养开始。

教育的本质在于培养习惯,不管是哪门学科,都必须以培养习惯为起点。

韩愈也说过:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

习惯培养非一朝一夕的事情,必须长久坚持,好习惯会使人受益终身。

学习语文,必须从良好的学习习惯开始,需要不断地积累与总结。

1、听:认真听讲的习惯

语文要学习的知识非常细碎,如果上课不好好听讲,很容易遗漏。

特别是在老师总结知识点与答题技巧时,更加要认真听讲,做好笔记,因为这些都是比较难记忆的内容。

课堂上也要多倾听同学的发言,锻炼自己独立思考的能力,积极交流,大胆表达。

2、说:口头表达的习惯

在最新的小学语文教材中,口语交际放到了突出位置,显示了它的重要性。

语文是一门主要靠表达的学科,要动笔表达,也要开口表达。

不仅上课要踊跃发言,课后也要多讨论,多参加演讲、辩论等形式的练习,进一步提高口头表达能力。

3、读:大量阅读的习惯

要广泛阅读,直到培养出兴趣,养成了习惯。

要结合泛读与精读,既要博览群书,又要深入研读。

要边阅读边思考,真正把文字看进眼里,把知识学进脑子里。

为了让孩子爱上阅读,家长也要多下功夫,营造良好的氛围,尊重孩子的选择,陪伴孩子读书,多分享,多交流,让孩子有源源不断的收获。

4、写:坚持写作的习惯

不管写日记,写作文,还是写片段,写报告,哪怕每天只写一小段文字,都能够提高遣词造句能力和思考能力。

不管是什么形式的写作,只要是能够锻炼表达能力的,就是好的。学语文就是要多动笔,贵在坚持。

5、抄:摘抄积累的习惯

抄,也是一种学习方法。

上课时要抄笔记,平时要多摘抄,考试前多抄知识点。

华罗庚先生说过:聪明在于勤奋,天才在于积累。语文是一门需要积累的学科,谁积累得越多,谁坚持得越久,谁就成功了。

6、背:熟读背诵的习惯

教育部一直在调整语文学科的背诵篇目,更是将高中新课标的古文背诵篇目从14篇增加到72篇。

背诵经典文章、名言佳句、古诗词等,就是在培养语言素养基本功,对于语文学习至关重要。

写在最后:

语文,是一门最开放的学科。

她色彩斑斓,生气盎然,她与生活同在,与人生同行。

语文学习是母语教育,学习的资源与实践的机会无处不在,无时不有,最好让学生敞开胸怀,投入生活的河流,投入语文的怀抱。

学好语文,往往得法于课内,得益于课外,抓好三大能力,养成六大习惯,学生一定能施展自己的才能,把语文越学越好。

 

编辑:张娇娇
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